1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.小學、初中、高中老師擁有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.能吃苦耐勞，身體健康，符合從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、團隊和服務意識。
趙老師
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.小學、初中、高中老師擁有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.能吃苦耐勞，身體健康，符合從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、團隊和服務意識。
趙校長、張主任
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生（4年制統(tǒng)招本科）、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.擁有高中教師資格證、應聘者要有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.自覺遵守學校規(guī)章制度，誠信友善，具有從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、學習能力、創(chuàng)新能力、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.小學、初中、高中老師擁有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.能吃苦耐勞，身體健康，符合從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、團隊和服務意識。
趙老師
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.小學、初中、高中老師擁有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.能吃苦耐勞，身體健康，符合從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、團隊和服務意識。
趙雯雯
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.小學、初中、高中老師擁有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.能吃苦耐勞，身體健康，符合從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、團隊和服務意識。
趙老師
1.優(yōu)秀應屆大學本科畢業(yè)生、碩士研究生，在校擔任過學生干部或被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、中共黨員者從優(yōu)。 2.小學、初中、高中老師擁有教育事業(yè)的理想和激情，師德高尚，教學理念先進，業(yè)績突出。 3.能吃苦耐勞，身體健康，符合從事相關學科教學的能力等條件要求。 4.性格開朗，做事踏實、認真，抗壓能力強，忠誠度高，具備教師的敬業(yè)精神、進取精神、團隊和服務意識。
趙校長、張主任
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